воскресенье, 27 января 2019 г.

Новости на учи.ру

Очень приятно, что уже есть первые ученики, которые прошли курс первого класса. Кто же это, спросите вы? А вот и они:

Диплом за прохождение базового курса 1-го класса по Окружающему миру получили Кочуров Максим и Лазарчук Денис

Диплом за прохождение базового курса 1-го класса по Русскому языку получил Кочуров Максим


Результаты работы с 21 по 27 января на учи.ру.
 Самыми активными на этой неделе были:
Лазарчук Денис - 60 карточек. 
Кочуров Максим - 36 карточек
Лхасаранов Баин - 30 карточек
Соловьёв Марк - 22 карточки
Ровная А, Артамонов Д., Лапсарь Я. решили по 20 карточек
Серая Полина - 14 карточек
Рукавичкин Макар - 12 карточек
Лазарева Светлана - 10 карточек

МОЛОДЦЫ!

Результаты марафона нашего класса


Больше половины уже пройдено. Приложим все усилия, чтобы дойти до финиша!

Награды за участие в Олимпиадах на Учи.ру

ВНИМАНИЕ!!!
Самыми активными учениками нашего класса в январе 2019  года в олимпиадах на учи.ру стали:

Диплом победителя в зимней олимпиадe «Заврики» по русскому языку 2018-2019 для 1-го класса
получили Казелло Д., Костаков А., Кочуров М., Лхасаранов Б., Ровная А., Серая П.

Похвальная грамота за участие в зимней олимпиадe «Заврики» по русскому языку 2018-2019 для 1-го класса получили Лазарева С., Меликсетян М., Османова Д.

Сертификат участника зимней олимпиады «Заврики» по русскому языку 2018-2019 для 1-го класса получили Голубочкин К., Доментян К., Лапсарь Я., Мерзликин А.

Диплом за результаты в игре «Счёт на лету»  получили Артамонов Д. и Лхасаранов Б.
Диплом за высокие результаты в игре «Фуры-фигуры» получил Лхасаранов Б.
Диплом за высокие результаты в игре «Мудрец » получил Кочуров М.
Диплом за высокие результаты в игре «Зефир и Пастила» получил Кочуров М.

Молодцы ребята! Поздравляем вас! Так держать!

суббота, 26 января 2019 г.

Страничка для родителей

Секреты эффективного общения с детьми ссылка
- Как вы думаете, что такое общение? Насколько важно общение для ребёнка?
Общение ребёнка с окружающими взрослыми не только условие, но и главный источник его психического развития. Ребёнок не может стать нормальным человеком, если он не овладеет теми знаниями, умениями, способностями, отношениями, которые существуют в человеческом обществе. Всё это он может освоить только в общении с другими людьми – носителями общечеловеческого общества.
Истории известны факты, когда маленькие дети были лишены общения с близкими людьми, это дети – маугли. Такие дети не владели способами общения с другими людьми, способами социального поведения, обнаруживали низкий уровень психического развития и практически не могли адаптироваться в человеческом обществе.
Психологические исследования показали, что дефицит общения с окружающими взрослыми, дефицит тепла, любви, понимания нарушают формирование личности ребёнка. Чем меньше ребёнок, тем большее значение имеют для него контакты с взрослыми членами семьи.
В эмоциональном общении с взрослыми закладываются основы будущей личности: способность видеть, слышать, воспринимать мир, развивается познавательный интерес, чувство защищенности, уверенности в себе. Если в первые месяцы жизни ребёнок не получит должного тепла от близких людей, то в дальнейшем это даст о себе знать. Ребёнок будет скованным и пассивным, неуверенным в себе или, напротив жестоким, агрессивным…
Очень важно, чтобы в семье каждый мог по настоящему слушать, искренне выражать свои эмоции, мирно разрешать конфликты, уважать достоинство другого. Невозможно создать правильные отношения с ребёнком, если нет мирной и доброжелательной атмосферы в семье в целом.
- Как вы думаете, как же надо общаться с ребёнком?
Общение ребёнку необходимо, как пища. Плохая пища отравляет организм, неправильное общение «отравляет» психику ребёнку, наносит удар его психическому здоровью, эмоциональному благополучию.
Исследования показывают, что стиль родительского взаимодействия непроизвольно запечатлевается в психике ребёнка. Это происходит в дошкольном детстве и, как правило, бессознательно. Став взрослым, человек воспроизводит его как естественный. В результате из поколения в поколение происходит социальное наследование стиля общения. Большинство родителей воспитывает своих детей так, как их самих воспитывали в детстве.
Научиться правильно общаться с ребёнком нам помогут советы профессора Московского университета Юлии Борисовны Гиппенрейтер и её книга «Общаться с ребёнком. Как?»
Прежде всего надо безусловно принимать ребёнка – любить не за то, что он умный, спокойный, красивый, а за то, что он Ваш, за то, что он есть!
Психологи доказали, что потребность в любви – одна из основных человеческих потребностей. Её удовлетворение – необходимое условие для нормального развития ребёнка.
- Скажите, пожалуйста, как вы выражаете свою любовь к ребёнку?
- Конечно, потребность в любви удовлетворяется, когда вы говорите ребёнку, что он вам дорог, важен, нужен, что он просто хороший и сопровождаете это приветливыми взглядами, прикосновениями, ласковыми словами.
- Сколько раз в день вы обнимаете своего ребёнка?
- Известный семейный терапевт Вирджиния Сатир рекомендовала обнимать ребёнка несколько раз в день. Она утверждает, что каждому человеку для выживания необходимо 4 объятия в день, а для хорошего самочувствия нужно не менее 8 объятий в день. Подобные знаки внимания питают эмоционально растущий организм и помогает ему развиваться психически.
Если мы раздражаемся на ребёнка, постоянно одёргиваем и критикуем его, то малыш приходит к обобщению«Меня не любят». Человеку нужно, чтобы его любили, уважали, чтобы он был кому-то нужен и близок. Счастливость человека зависит от психологического благополучия той среды, в которой он живёт, а также от эмоционального багажа, накопленного в детстве. А климат и багаж зависят от стиля общения, и прежде всего – родителей с ребёнком.
- Как же мы, взрослые, должны выражать своё недовольство ребёнком?
- Специалисты рекомендуют: Для того, чтобы вы могли проанализировать, насколько правильно вы общаетесь со своим ребёнком мы предлагаем вам выполнить небольшое задание. Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов.
• Посчитайте, сколько раз в течение дня вы обращались к ребёнку с эмоционально положительными высказываниями (радостным приветствием, одобрением, поддержкой?
• Сколько раз с отрицательным упрёком, замечанием?
• Сколько раз в течение дня Вы обнимаете ребёнка (утреннее приветствие и поцелуй на ночь не считается?
• Какие ласковые слова Вы используете в общении с ребёнком?
• Какими словами Вы называете ребёнка, когда сердитесь?
В заключении  давайте попробуем обобщить принципы эффективного общения с ребёнком.
• Сохраняйте в семье единство взглядов по вопросам воспитания и общения с ребёнком.
• Ребёнок постоянно должен чувствовать любовь близких к себе.
• Принимать ребёнка следует таким, какой он есть, со всеми его особенностями.
• Проявляете интерес к ребёнку во время общения, кивком головы, одобрением и т. д.
• Поддерживайте стремление ребёнка к общению с взрослыми членами семьи.
• Общение должно иметь положительный эмоциональный тон. Чаще улыбайтесь ребёнку в процессе общения с ним.
• Замечайте успех и достижения ребёнка, радуйтесь вместе с ним.


воскресенье, 20 января 2019 г.

Новый проект "В шахматном королевстве"



Дорогие ребята! Уважаемые  родители!

Вы любите играть?
Вам нравится побеждать?
Вы хотите узнать секреты шахматной игры?
Если вы ответили "да" на все вопросы,  тогда, добро пожаловать
 в сетевой проект « В Шахматном королевстве»который предназначен для учащихся 9-10 лет (2 - 3 класс).
Вместе с Клеточкой мы будем искать ответы на вопросы: 

Что такое шахматы — спорт, игра, наука, искусство?
Почему шахматы - международная игра?
Чемпионами рождаются или становятся?
Как избежать поражения?


Этапы проекта

В ходе проекта вам предстоит пройти следующие этапы:
Знакомство учителей и родителей с этапами проекта
Регистрация команд
Здесь будет информация об этапах проекта
Рефлексия.
Подведение итогов проекта, заполнение анкет куратора и участников проекта, рассылка сертификатов, грамот дипломов.

четверг, 17 января 2019 г.

Награды

Подведены итоги Малой академии наук "Интеллект будущего" осеннего  тура конкурса "Интеллект-Экспресс"
Ребята нашего класса принимали участие и получили призовые места.

 В номинации " Пишем правильно (1-2 кл.) 

Лапсарь Яна  1место
Царёв Тимофей 3 место
Лхасаранов Баин Лауреат
Ровная Александра Лауреат
Меликсетян Мануэль Лауреат
Скворцова Диана Лауреат

В номинации "Секреты природы" (1-2 кл.)

Лапсарь Яна 3 место
Лхасаранов Баин Лауреат
Меликсетян Мануэль Лауреат


ПОЗДРАВЛЯЕМ!  МОЛОДЦЫ!

понедельник, 14 января 2019 г.

Новый проет "Будем вместе зимовать"




Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки!  

Вы узнали меня, ребята? Я, синичка-невеличка. 

        Птицы... Пожалуй, нет человека, который хотя бы раз не заслушивался их пением, не наблюдал их весенние хлопоты, не провожал их полет восхищенным взглядом.
        Вот послушайте внимательно ещё раз удивительное пение синичек, открыв видеоролик. Согласны, завораживает пение и отвлекает от мирских дел? Хочется слушать бесконечно этот удивительный хор птиц.

Пение синицы.mp4



        Но с наступлением холодов многие птицы улетают в теплые края.  А некоторые птицы остаются зимовать вместе с нами.  
    А зима - холодное и снежное время года. Каково приходится нашим пернатым друзьям в зимнее время? Как же дожить птицам до весны? Найти корм под снегом нелегко. Туго приходится птицам зимой: холодно и голодно. Ведь никто не задумывается, сколько птиц погибает в зимнее время в нашем крае из-за отсутствия корма. Да кому придет в голову считать их. В условиях нашего края мы обычно не замечаем их, просто не обращаем внимания на наших маленьких соседей. И синицы, и воробьи, и вороны, и голуби -  жители нашего края, все они – часть окружающего нас мира. И все они нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе.
      Почему же зимующие птицы не улетели от нас в теплые края, как это сделали перелетные птицы? Оказывается, перелетным птицам нечего есть зимой, вот они и улетают в жаркие страны. А зимующие птицы могут даже зимой найти себе пропитание. Вот они и остаются зимовать вместе с нами! Есть «зимующие птицы», которые живут с нами летом и остаются жить рядом с нами и зимой. Что же это за птицы?
       А есть птицы — гости, их еще называют «кочующими». Кочующие птицы прилетают к нам зимой с далекого холодного севера. Кто же наши зимние гости? В их родных краях зимой такой мороз и стужа, что им кажется, что у нас тепло! Да и корм у нас есть! Вот как интересно об этом написано в сказке Курорт «Сосулька» Николая Сладкова. 
    Ребята! Вы хотите найти ответы на все выше поставленные вопросы, а также узнать, кто такой орнитолог и чем он занимается?
Тогда я приглашаю вас в сетевой проект, который называется
Чтобы стать участником проекта нужно пройти регистрацию. 
Регистрация: с 8  по 14 января 2019 года.
 Спешите, мы вам будем очень рады!